摘要
跨学科主题学习是对社会实践活动的模拟.开展数学跨学科主题学习要强化问题意识,从真实情境中聚合或抽象本质问题,提炼出驱动性问题,围绕问题或学习任务群,运用跨学科知识和跨学科综合性思维进行探究实践,综合创新解决问题,实现心智自由转换.同时在情境中对学科知识再建构,学会思考,注重评价在学习中的运用,科学表达创造成果.
基金
2020年江苏省基础教育前瞻性教学改革实验培育项目“初中‘数学活动’育人的教学实践”(2020JSQZ0149)
江苏省教育科学“十四五”规划课题“初中‘数学活动’育人路径的研究”(C-c/2021/02/172)。
