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立足于核心素养的高度解读中考题——山西省2022年中考第22题教学研究
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摘要
《义务教育数学课程标准(2022年版)》首次提出数学核心素养的要求,核心素养是在学习“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四个领域课程内容的过程中逐渐形成与提高的.结合前三个领域知识的学习,适当引导学生开展综合与实践活动,综合运用有关知识和方法解决问题是提高学生核心素养的重要途径.在认识这种活动的基础上,结合对一道中考问题的分析,提出对于开展综合与实践活动的教学启示.
作者
李树臣
机构地区
山东省沂南县第四中学
出处
《中学数学杂志》
2022年第12期51-54,共4页
关键词
核心素养
综合实践
中考问题
教学启示
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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