期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

一道中考网格作图题多样性解法的探究与思考被引量：1

原文传递

导出

摘要义务教育课程标准(2022年版)的变化之一,增加了学业质量标准和考试命题建议,明确提出了素养立意的命题原则.文章通过对2022年江苏省宿迁市中考第27题网格作图题多样性解法的探究,谈谈对以核心素养为导向的考试命题的思考.

作者许柱周斌

机构地区江苏省宿迁市泗洪县第二实验学校江苏省宿迁市中小学教学研究室

出处《中学数学杂志》 2022年第12期59-63,共5页

关键词网格作图多样性数学素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1桂文通.整体关联局部优化科学评价[J].中学数学教学参考,2021(2):70-72. 被引量：1
2刘光华.注重基础立素养提升思维育能力——一道八年级复学检测试题的命制与思考[J].中学数学教学参考,2021(8):69-71. 被引量：2

共引文献1

1刘光华.几何变换在格点作图中的妙用[J].中学数学教学参考,2022(32):30-32. 被引量：1

同被引文献1

1周斌.创生激活:让数学课堂教学真正发生[J].数学通报,2023,62(1):26-29. 被引量：3

引证文献1

1许柱.探折纸操作析多样解法显素养立意——以2024年江苏省宿迁市中考第28题为例[J].中学数学杂志,2024(8):62-65.

1韩忠凤.中考磁学作图题的命题特点及应试策略[J].数理化学习（初中版）,2022(3):47-48.
2张玲.分步突破精准切入策略总结典例探究——以一道函数与几何综合题为例[J].中学数学（初中版）,2022(9):33-35.
3徐玉庆.启发学生多视角解题--“玩转”中考压轴题[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2022(6):38-40.
4赵生初,杨彦,谭长平.关于北京2019年中考数学第27题的思考[J].中学生数学,2022(12):44-46.
5戴周丽,金子兴.从综合思维视角促进学生区域问题解决能力提升——2022年1月浙江省地理选考卷第27题评析及教学建议[J].地理教育,2022(11):38-41. 被引量：1
6章勤琼.以教-学-评一致实现小学数学精准教学[J].湖北教育,2022(26):5-7. 被引量：2
7杨正朝.2022年高考数学全国卷的试题分析及对比[J].中学数学教学,2022(5):64-67. 被引量：3
8朱冬民.观2022年全国乙卷"语言文字运用"试题变化[J].中学语文教学参考,2022(22):73-75.
9张乃贵.一道概率高考题的研究[J].数学通讯,2022(21):23-24.
10胡菊芳,廖帝学.反比例函数背景下无刻度直尺作图题解析[J].数理化学习（初中版）,2022(6):18-20.

中学数学杂志

2022年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部