期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
回归教育本体--当前我国教育评价体系改革乌议
Returning to the Ontology of Education--A Probe into the Current Reform of the EducationSystem in China
原文传递
导出
摘要
2018年9月10日,习近平总书记在全国教育大会上明确指出,“健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向要坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴瘤疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题,扭转教育功利化倾向”。这段重要论述一针见血地指出了长期以来我国各级各类教育评价中比较突出、深受诉病的“五唯”等问题,为推进我国教育评价制度改革指明了方向。
作者
石中英
Shi Zhongying
机构地区
清华大学教育研究院
出处
《中国高等教育评估》
2022年第3期3-12,共10页
China Higher Education Evaluation
关键词
功利化倾向
立德树人
评价体系改革
教育本体
评价导向
评价制度改革
指挥棒
各级各类教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
姚顺良.
爱国主义教育与思政教育融合探索[J]
.中学政治教学参考,2022(31).
被引量:1
2
刘云,王雪静.
评价改革释放人才创新活力——党的十八大以来科技人才评价制度改革回眸[J]
.中国人才,2022(10):41-43.
被引量:3
3
王铨,王辉.
中小学生存教育实践研究[J]
.青岛职业技术学院学报,2022,35(4):41-44.
被引量:1
4
桑延海.
论新时代教育哲学的发展现状及未来走向——评《教育哲学新论》[J]
.教育发展研究,2022,42(12).
5
李燕,骆秉全.
新时代体教融合的动力、困境和实施路径研究[J]
.体育科学,2022,42(2):30-38.
被引量:25
6
徐坡.
关于教育评价改革设计原则的思考[J]
.高考,2021(33):55-56.
7
郑健.
初中化学实验教学的现状及对策分析[J]
.中学化学,2021(12):1-3.
被引量:4
8
秦洁,蒋尚志.
信息化背景下中职农机专业教育评价的改革探究[J]
.广西农业机械化,2022(4):56-57.
9
巩固成果促升级 多措并举塑体系 江苏不断优化完善技能人才评价工作[J]
.职业,2022(17):13-14.
10
刘浩,刘诗梦.
疫情防控常态化背景下的中小学信息化建设策略[J]
.江苏教育,2021(60):30-34.
中国高等教育评估
2022年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部