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摘要
“往左边一点!”“不够,再往左一点!”“多了,往右一点!”几位工人师傅正在学校里安装宣传栏,其中一位用吊锤测安装得是否垂直,并指挥其他几位不断调整。因为倾斜的角度不能直观地在工具上显示,他们沟通不是很顺畅。我看到了,便想我能否发明一个可以直观显示所测量物品是否垂直或倾斜角大小的设备呢?老师肯定了我的想法,引导我思考什么东西能显示角度。
作者
关梦涵
胡振华(指导)
宋增强(指导)
机构地区
安徽黄山市休宁县蓝田中心小学
不详
出处
《少儿科技》
2022年第11期22-22,共1页
Science and Technology for the Early Youth
关键词
直观显示
宣传栏
倾斜角
老师
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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少儿科技
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