以主动性为导向的研究生学习效率评价研究

为了探求硕士研究生主动性学习的影响因素与改进方向,基于硕士研究生线上调查问卷得到的样本数据,综合运用AHP-DEA方法测算出样本研究生的学习效率,并对测算结果进行系统分析。研究表明:研究生学习效率总体偏低并且差异很大,仅有14.68%的研究生达到了DEA有效;硕士研究生存在的产出不足问题略大于投入冗余问题;从样本数据分析来看,研究生平均学习效率存在地区差异;硕本专业背景不同对研究生学习效率存在一定影响。