幼儿园集体教学的困境及破解之策

集体教学是幼儿园重要的教育组织形式,但由于其学习时空的相对封闭,对知识技能的过度关注,传授方式的固化单一,陷入不被重视的困境。顺应当下学前教育发展的需求,尊重幼儿的学习特点和规律,进一步厘清集体教学的原则,探寻优化幼儿园集体教学的策略,才能更好地发挥集体教学应有的作用。