经由概念学习,深化教育理解

学习离不开概念。理解各式各样的概念,是许多人学习的第一步。在教育教学领域,概念同样是教师学习专业知识、撬动专业发展的支点之一。真正的概念学习,不是为学概念而学。了解了概念的字面意义,并不意味着掌握了概念的所有内涵。脱离了必要的概念应用情境与对话对象,概念的学习就容易陷入虚无与空洞的泥淖;忽视了概念随时代发展而变化的意蕴。