温度融承深度:小学科学教育的自主探索

“Warmth in Depth”:A Case Study on Science Education for Primary Schools

广东省广州市越秀区东风东路小学立足本校实际,对科学教育的价值理念、课程体系、教学模式、活动平台、文化环境、评价体系等进行了全面而系统的整合与创新,同时注重培养学生社会责任感,树立文化自信,让科学教育有深度更有温度,为培养适应时代、面向未来的创新型人才做出有益探索。