基于新课程理念的“‘非遗’进校园”实践探索——以“温溪核雕”为例

An exploratory teaching practice concerning the“Encounter ICHs in Class”programme under the direction of the new rationale of Curriculum Standards for Art Subjects in Compulsory Education(2022):take"The Art of Fruit Pit Carving in Wenxi,Zhejiang Province"as an example

非物质文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,是优秀传统文化的重要组成部分。2021年8月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》,明确要求“健全非物质文化遗产保护传承体系”,其中包括“完善区域性整体保护制度”,还要求“加大非物质文化遗产传播普及力度”,同时列举了“融入国民教育体系”“构建非物质文化遗产课程体系和教材体系”“在中小学开设非物质文化遗产特色课程”及“鼓励非物质文化遗产进校园”等具体措施。