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故事教学法在幼儿园教学中的运用
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摘要
幼儿园是幼儿接受教育的主要场所,科学的教育方式对促进幼儿健康成长具有关键性的作用。教师运用故事教学法,能够营造良好的教学氛围和故事情境,增强课堂的吸引力,激发幼儿的参与积极性,培养幼儿的学习兴趣,提高幼儿的语言表达能力。教师应精选故事案例辅助日常教学、将故事与游戏相结合,丰富故事教学法,提高故事教学的应用效果和课堂教学成效。
作者
贾慧慧
孙朝娟
机构地区
山西大同大学
出处
《教育实践与研究》
2022年第30期42-43,52,共3页
Educational Practice and Research
关键词
故事教学法
幼儿园
运用策略
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
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教育实践与研究
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