“以学习者为中心”理念下的小学语文教学评价探究——以统编教材语文五年级上册《圆明园的毁灭》教学为例

本文以《圆明园的毁灭》的教学为例,论述“以学习者为中心”理念下小学语文教学评价的方法,包括:围绕课文内容,开展多维度的立体评价;融合技能评价与素养评价,深化教学层次;疏通“评价?反馈”环节,增强学生反思能力。