期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中小学校长专业领导力的内涵及其提升
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
校长领导力就是校长对学校的发展和师生的成长所产生的一种影响力,以及师生、家长对校长的追随力,包含行政领导力和专业领导力。校长专业领导力主要包括教学领导力、课程领导力和教师专业发展领导力方面。坚持阅读、撰写个人日记、团队赋能是校长专业发展、自我修炼的重要途径。
作者
孙龙存
机构地区
江苏师范大学图书馆
出处
《福建教育》
2023年第1期5-7,共3页
关键词
校长专业领导力
课程领导力
内涵价值
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
8
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
8
1
RobertL.Katz.
高效管理者的三大技能[J]
.哈佛商业评论,2005(7):118-130.
被引量:6
2
任真,王石泉,刘芳.
领导力开发的新途径——“教练辅导”与“导师指导”[J]
.外国经济与管理,2006,28(7):53-58.
被引量:11
3
唐佳璐.
校长成长的“竹式原理”[J]
.现代中小学教育,2020,36(11):86-90.
被引量:1
4
凌波.
校长领导力提升策略研究[J]
.亚太教育,2023(2):38-40.
被引量:1
5
庞立生,李铁铮.
中国特有的教育家精神的本质内涵与价值旨趣[J]
.东北师大学报(哲学社会科学版),2023(6):8-14.
被引量:32
6
盛云生.
专家型校长领导力提升的价值意蕴与路径探索[J]
.江苏教育,2023(36):76-80.
被引量:1
7
王依杉,谢昊伦,陈悠然.
教育家型校长:内涵、成长规律与培养路径[J]
.教师发展研究,2023,7(4):21-27.
被引量:4
8
费蔚.
基于教育家精神坐标的名校长培训体系建构[J]
.教学月刊(中学版)(教学管理),2024(1):111-117.
被引量:1
引证文献
1
1
卢佳红,韩丹丹,张春平.
教育家型预备校长领导力:内涵、成长需求及培养路径[J]
.教书育人(校长参考),2024(5):17-20.
1
马妮萝,曹能秀.
幼儿园教师课程思想领导力:困境与超越——基于云南省858份数据的实证研究[J]
.早期教育(幼教·教育科研),2022(4):25-30.
2
苏宁,程琳.
农村小学教师课程领导力实施现状及提升策略研究[J]
.成长,2023(1):45-47.
3
李加玉.
安徽淮北:强化责任担当 提升防范能力[J]
.保密工作,2020(7):27-28.
4
张彦骅.
一个医生的自我修炼[J]
.中国医学人文,2022,8(12):69-70.
5
李华.
同室同学同奋发 共建共进共有为——记合肥市名校长工作室“黄传胜工作室”奋进之路[J]
.教育家,2021(48):72-73.
6
夏玉兴.
结合新时代要求 建设高质量教师队伍——广州市花都区圆玄幼稚园教师队伍建设的策略[J]
.新智慧,2022(24):65-67.
7
陈翠玉,唐燕玲,刘婷.
基于产教融合的风景园林设计专业人才培养模式创新研究与实践[J]
.教育观察,2022,11(29):59-62.
被引量:2
福建教育
2023年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部