单元作业设计:把握逻辑关联,实现导学助教

依托统编小学语文教科书编排的单元而开展的作业设计,突出作业目标聚焦,内容系统规划,具有导学助教特点,体现实践运用,提升教师对教材的理解。文章依据单元学习功能与单元教学进程,提出了单元前置性作业、结构化作业、进阶性作业、联动性作业、跨学科作业等五条设计路径。