基于“岗课赛证”融通的高职课程体系改革实践探索--以城市轨道车辆应用技术专业为例

本文在分析高职院校城市轨道车辆应用技术专业“岗课赛证”融通与教学改革需求分析的基础上,立足职业面向和专业岗位需求,进一步重构专业化课程体系,充分依托校内综合性实训教学基地和技能竞赛平台,提高学生职业技能等级证书的覆盖面和通过率,在人才培养过程中以“岗课赛证”的深度融合为载体实现了高素质技术技能人才培养。