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例谈高中物理教学整体统筹的策略
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摘要
通过具体事例,从准确领悟课标和教材编写意图、整体把握教材纵向关系、关注与其他学科的横向联系、强化“渐进建构”等四个方面,探讨高中物理教学整体统筹的策略。
作者
陈飞
陆光华
机构地区
南京师范大学苏州实验学校
出处
《物理之友》
2022年第9期34-35,39,共3页
Friends of Physics
基金
苏州市相城区教育科学“十四五”规划立项课题“基于差异化教学理论的高中物理小班化教学策略研究”的阶段性研究成果。
关键词
高中物理
整体统筹
教学策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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