摘要
《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》)提出要“逐步发展逻辑思维、辩证思维和创新思维,使思维体现一定的敏捷性、灵活性、创造性、批判性和深刻性”(教育部,2022:6)。其中,辩证思维对初中英语教师来说是一个比较陌生的概念。在中国知网键入“辩证思维”和“英语教学”进行搜索,发现与该主题相关的文献很少,有关初中英语教学中辩证思维培养的文献更是遗乏。
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2022年第11期35-39,共5页
English Teaching & Research Notes
基金
2022年浙江省教研规划课题“基于实证的初中英语批判性思维培养范式研究”(编号:G2022031)的阶段性研究成果。
