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反思性教学在高三数学教学中的实践

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摘要随着我国新课程改革的大力推进,高中数学教学的重要性日益突显出来.数学是一门具有很强逻辑性的学科,教师可以在课堂教学中应用反思性教学,以此不断促进教师教学水平和学生学习成绩的有效提升.正是基于此,本文从反思教学在高三数学教学中的内涵及意义出发,结合苏教版高三数学教材内容以及数学教学实践,重点阐述了反思性教学在高三数学教学中的应用策略,希望能够为高三数学的教育和研究工作提供一些有价值的参考.

作者徐茜

机构地区江苏省马陵中学

出处《数学学习与研究》 2022年第35期17-19,共3页

关键词反思性教学实践高三数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2022年第35期

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