摘要
如何布置数学作业?每位教师都有自己独到的方法.我对此的认识是:教师首先要备好课,提高课堂教学效率,保证学生对基本知识在课堂上就能掌握;然后遵循遗忘曲线的规律,课后适当布置常规性作业和非常规性的能力培养作业,常规性作业要求对新学习的知识有针对性地进行由易到难的练习巩固(注意作业量),非常规性的能力培养作业可以设计成“当小老师”“写小论文”“做数学手抄报”“进行单元总结或画思维导图”“出微型测试卷”“编写数学资料”,以及充分利用电子产品查阅资料、录制讲题视频等.这样做能够提高学生学习数学的兴趣,使“人人学会有用的数学,不同的人学不同的数学”不再是一句空话.
