摘要
新课标的基本理念是注重学生学习力的提升,希望教师能够在课堂上融入使学生积极主动、乐于探索的教学策略,从而使学生的数学思维能力、学习数学知识的水平以及数学学科核心素养得到提升.因此,笔者在高中数学教学中基于学生成长情况,探索以生为本的积极意义,在此基础上探究高中生数学学习力的提升策略,让数学成为学生能够积极主动学习的学科之一.本文以“以生为本,融入策略”为主题,对新课标下高中生数学学习力的提升进行一番详细的阐述和说明.
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点自筹课题“新课标下提升高中生数学学习力的实践研究”阶段研究成果.
