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基于普通高中数学新课程标准的课堂教学构建策略

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摘要随着教育改革的深入,新的课程标准已经正式颁布.根据教育方针的发展方向,结合核心素养的具体理念,进行课堂教学活动的重新定义,创新组织教育教学方法和措施,成为当前众多一线教师的重要研究课题.高中数学历来备受重视,顺利解决教什么和怎么教的问题,才能彻底改变传统的应试教学模式,实现高效课堂的成功构建.本文将结合具体的教学经验,对具体的构建策略展开简要的分析.

作者陈国建

机构地区江苏省如皋中学

出处《数学学习与研究》 2022年第35期93-95,共3页

关键词新课标高中数学课堂构建策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2022年第35期

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