追求“智趣相融”的数学课堂

“智趣”数学是一种美好的数学教育境界,是一种和美的课堂关系,便于学生在“趣”中发展“智”,在发展“智”中感受“趣”,以增强数学学习效果。因此,教师应立足不同教学阶段,应用多样的策略建构“智趣相融”的数学课堂。文章结合作者自身的实践经验,阐述建构“智趣相融”的数学课堂的策略。