乐享母语曼妙无限——“双减”背景下的小学散文教学再探究

散文教学是小学语文教学的有机组成部分。在“双减”政策背景下,教师选择合理的教学策略,能够提高学生的阅读鉴赏能力,培养学生审美与创造的核心素养。高效的散文教学要做到依据不同文体特点和表现手法,制订不同的教学策略,如采用明晰脉络、挖掘空点、揣摩细节的感悟式教学策略品读叙事散文;通过创设情境、融入美景、品味语言、感受美文等交融的方式体会写景状物散文;运用抓住重点、体悟道理的方法探究说理散文。文章对此进行了分析,以供相关教师参考。