基于人音版教材的初中音乐“实践与创造”教学策略

“实践与创造”是人音版初中音乐教材的重要构成,是师生进行艺术体验的依托。《义务教育音乐课程标准(2022年版)》强调艺术体验的重要性,要求教师引导学生参与以艺术体验为主的活动。鉴于此,在初中音乐教学中,教师应以教材中的“实践与创造”为抓手,应用多样策略引导学生进行艺术体验,使其在掌握音乐知识的同时,发展核心素养。文章将从教师本位、学生本位和师生本位入手,阐述初中音乐“实践与创造”教学策略。