期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
读中悟写,得言得法——探析小学语文阅读教学中写作方法的有效渗透
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着基础教育迅速普及,新课程改革也在不断进行,各个学校都在不断地探索和创造新的教学方法。在小学语文教学中,阅读教学中融合写作教学,是一种较为有效的学习方法。文章通过对多种形式的语文写作训练进行探讨,以期助力小学语文教师优化写作教学方法,使得阅读工作和写作工作相互融合,从而提高语文教学有效性。
作者
赵婵
机构地区
辛集市中里厢乡泊庄小学
出处
《中学生作文指导》
2022年第26期18-21,共4页
关键词
小学语文
阅读教学
写作
渗透
策略
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
5
共引文献
12
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
李霞.
试谈写作方法指导在小学语文阅读教学中的渗透[J]
.学苑教育,2021(35):94-96.
被引量:3
2
韩红波.
小学语文阅读教学中渗透写作方法指导的意义[J]
.文理导航,2021(10):16-17.
被引量:3
3
叶玉萍.
随文练笔,理想交汇——小学语文阅读教学中写作教学有效渗透措施[J]
.课外语文,2019,0(22):135-136.
被引量:2
4
陈素琴.
试论小学语文阅读教学中渗透写作方法指导的意义[J]
.考试周刊,2019,0(48):46-46.
被引量:4
5
杨迅.
以读导写,以读促写——小学语文阅读教学中写作方法的渗透[J]
.小学生作文辅导(读写双赢),2019,0(1):44-44.
被引量:5
二级参考文献
15
1
许丽珍.
如何实现小学语文阅读与写作的有效整合[J]
.中国校外教育(上旬),2013(5):106-106.
被引量:28
2
宋秋红.
小学语文阅读教学中渗透写作方法指导的意义[J]
.学周刊(上旬),2013(8):175-175.
被引量:14
3
焦芳红.
在小学语文阅读教学中渗透写作训练的实效性研究[J]
.亚太教育,2015,0(29):143-143.
被引量:27
4
王喜龙.
写作方法指导在小学语文阅读教学中的渗透[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2016(11):33-34.
被引量:16
5
罗元才.
写作方法指导在小学语文阅读教学中的渗透[J]
.课外语文(下),2017,0(8):141-141.
被引量:4
6
毛永春.
对小学语文教学中“以读促写,读写结合”的研究[J]
.学周刊,2018(31):58-59.
被引量:30
7
李杰.
谈读写结合在小学语文阅读教学中的运用[J]
.中国校外教育(上旬),2018,0(12):51-51.
被引量:10
8
石灵芳.
分析小学高年级语文课堂教学中阅读与写作的有机融合与相互促进[J]
.中国校外教育(中旬),2018,0(1):143-143.
被引量:7
9
杜修虎.
小学高年级语文教学中阅读与写作的融合与促进[J]
.学苑教育,2021(7):33-34.
被引量:1
10
韩红波.
小学语文阅读教学中渗透写作方法指导的意义[J]
.文理导航,2021(10):16-17.
被引量:3
共引文献
12
1
安淑芳.
小学语文教学中如何培养学生的写作兴趣与能力[J]
.当代家庭教育,2022(18):117-120.
被引量:3
2
高春玲.
大连地区更新世的哺乳动物[J]
.辽宁地质,2000,17(1):34-38.
被引量:1
3
龚会英.
谈如何在小学阅读中提升学生写作能力[J]
.科教导刊(电子版),2019,0(27):153-153.
4
甄元春.
以读促学在小学语文朗读教学中的渗透[J]
.考试周刊,2019,0(95):34-35.
5
万婧巍.
小学语文阅读与写作教学的融合方法[J]
.小学时代,2018,0(23):20-20.
6
岑念花.
以读促写对于优化小学语文写作教学的价值分析[J]
.小学时代,2020(18):20-21.
被引量:1
7
尤顺秀.
小学语文阅读教学中写作方法的渗透[J]
.亚太教育,2020(11):30-31.
被引量:1
8
韩红波.
小学语文阅读教学中渗透写作方法指导的意义[J]
.文理导航,2021(10):16-17.
被引量:3
9
李霞.
试谈写作方法指导在小学语文阅读教学中的渗透[J]
.学苑教育,2021(35):94-96.
被引量:3
10
李艺精.
小学语文写作指导效果的提升方法研究[J]
.中学生作文指导,2022(15):34-37.
1
张群芳.
在阅读教学中得意得言得法--以三下《海底世界》的教学为例[J]
.小学阅读指南(导学版),2022(12):34-36.
2
纪秀卫.
新课程理念下高中语文作文教学有效性探究[J]
.课堂内外(高中教研),2022(10):34-36.
被引量:4
3
王美秀.
“双减”政策下如何提高初中英语课堂教学有效性[J]
.试题与研究,2022(36):67-69.
被引量:2
4
徐敏,张金良.
5E教学模式在高中物理教学中的运用策略探究[J]
.中华活页文选(高中版),2022(21):184-186.
被引量:1
5
雷景韬.
融媒体时代新闻采访与写作技巧的创新路径分析[J]
.卫星电视与宽带多媒体,2022(23):126-127.
6
王云彪.
中职语文“微写作”与专业课程融合的策略探究[J]
.中学生作文指导,2022(31):126-129.
中学生作文指导
2022年 第26期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部