初中语文教学中的学生思维能力培养策略探讨

语文作为一门人文性学科,在培养学生人文素养和综合素质方面占据先天性优势,根据新课改规定,教师要正确认知教学活动的主体是学生,激发学生在学习方面的主观能动性,有效开发学生思维。因为一个人的智力核心与能力核心是思维,基于此,初中语文教师要提高对思维能力的重视度并提升授课效果。本文将围绕初中语文教学中的思维能力培养展开探讨,着重分析了培养思维能力的重要性、需要注意的问题以及培养策略等等,以供参考。