视域融合教学范式引导下的小学语文教学研究

新课改对小学生综合素质的提升提出新的要求,促进小学生全面、健康地发展,是当前我国基础教育改革的一个重要课题。在小学语文“视域融合”中,教师应积极探讨有效的教学范式,以提高学生对语言知识的兴趣与学习能力,下文以小学“视域融合”为指导,对小学语文教学的举措进行一系列的探讨。