开展语文实践活动 全面提升核心素养——以“沙县家乡文化”活动课为例

高中语文新课标强调语文学习方式应由传统学生被动接受知识向主动参与实践转变,语文学科核心素养目标通过实践性与综合性的学习活动来实现,本文以“沙县家乡文化”实践活动为例,从“学习目标确立”“学习任务安排”“学习主体”“多元化学习评价”四个方面思考该活动单元的教学,促使学生在语文实践活动中核心素养得到提升。