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儿童色彩素养:让色彩打开孩子的心灵
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摘要
小学儿童色彩教育主要指向6至12岁的小学儿童群体,为义务教育阶段的小学儿童提供色彩素养普及教育。儿童色彩美育,以不同年龄段儿童学习特征来看,分为学龄前儿童色彩美育与小学儿童色彩美育。我们在本文所提及的色彩教育,是以小学儿童为教育主体,以义务教育课程以主线,以嵌入式的教学组织形式,普适性提高当代中国儿童的色彩素养。小学儿童色彩美育,在内容属性上,归属于小学美术教育,却又由于其色彩教育特质,具有内在的系统性。
作者
黄茜
机构地区
湖南大学建筑学院
中国流行色协会湖南大学色彩科普基地
出处
《新课程评论》
2022年第11期67-71,共5页
关键词
教学组织形式
义务教育课程
义务教育阶段
小学美术教育
普及教育
小学儿童
儿童群体
色彩素养
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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