品《论语》“侍坐”,鉴儒家治国——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》导学案

[学习目标]借助课内文本及补充材料的阅读,感受文章的生活气息和情趣,了解古代散文“文无定格,贵在鲜活”的特点;读懂曾皙之“志”,感受美的熏陶;探究“立志”的现实意义,传承儒家经典文化。[学习任务]1.诵读:还原对话场景,感受人物形象;2.概括:梳理文章线索,把握话题核心;3.探究:分析人物性格,领悟文章主旨;4.写作:读后学以致用,训练思维表达。