引导幼儿在多米诺游戏中提高探究能力

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摘要陶行知先生提出:"行是知之始,知是行之成."实践是认知的开始,只有实践才能产生真正的知识.提高幼儿的科学探究能力能让幼儿更好地进行实践探索,本研究通过引导幼儿开展多米诺游戏活动,帮助幼儿在游戏中自主探索、主动学习,培养其科学探究能力,并针对幼儿科学探究能力的培养提出建议,以期帮助幼儿顺利进入小学,接受系统的科学教育.

作者孟紫婷

机构地区苏州吴江区震泽幼儿园

出处《小学科学》 2022年第22期112-114,共3页 Science

关键词幼小衔接多米诺游戏科学探究能力培养策略

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]