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创新实验教学与数字化技术的融合

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摘要党的二十大指出,要全面实施科教兴国战略,全面提高人才培养质量,着力培养拔尖的创新型人才.科学实验是培养学生科学探究能力的重要途径,我们设计了一堂以学生通过科学实验探究发现为主的课例——《认识光》.课上师生通过数字化技术的互动,真正做到了课前有准备、实验更直观、互动更高效.

作者胡海涛王晶晶

机构地区烟台市芝罘区黄务小学烟台市芝罘区珠玑小学

出处《小学科学》 2022年第23期10-12,共3页 Science

关键词小学科学实验教学数字化技术

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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小学科学

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