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有效提高科普说明文教学质量

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摘要说明文是语文教材中十分重要的一种文章体裁,其中的科普说明文专业性较强,专业术语多,很多学生在学习的时候会遇到各种各样的困难.因此,开展科普说明文教学策略研究是很有必要的.本文对科普说明文阅读教学策略进行了分析,以期实现更加高效的课堂教学.

作者汤爱萍

机构地区扬州市江都区樊川中心小学

出处《小学科学》 2022年第23期28-30,共3页 Science

关键词小学语文科普说明文阅读教学

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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小学科学

2022年第23期

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