“数与形”教学实录与评析

教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第105页。教学目标:1.能运用数形结合探索规律、帮助计算,并能解决实际问题。2.经历“观察—操作—探讨—分析—发现”的学习过程,体会数形结合思想,进一步积累运用数形结合解决问题的活动经验。3.体验数形结合的价值,感受数学的魅力,体会数学学习的快乐,激发学习数学的兴趣。教学重点:直观感受数与形之间的联系。