摘要
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第111页。教学目标:1.了解汉诺塔游戏的来历,掌握汉诺塔游戏的规则,会玩汉诺塔游戏。2.在游戏的过程中了解从简单的情形开始寻找规律的解决策略,积累活动经验,感悟数学思想方法,发展数学思维能力,逐步培养数学核心素养。3.激发学习数学的兴趣,获得良好的数学学习体验,感受数学的神奇与魅力。教学重点:会玩汉诺塔游戏,发现并总结游戏蕴含的规律。
基金
河南省教育科学规划课题《“数学好玩”在小学数学课堂教学中的实践研究》(课题编号:2022YB1241)的阶段性研究成果之一。
