班本课程下的“迷你玩具展”

在建设博物馆课程的背景下,北京航空航天大学幼儿园积极思考,依照布朗分布·布伦纳社会生态系统理论,充分调动社区资源建设班级课程,将博物馆逐步建设成为促进幼儿全面发展的班级课程资源。博物馆成为班级常态化的课程资源。博物馆成为班级常态化的课程资源后,衍生出众多班本课程。