“读思达”理念下幼儿园阅读与表演整合的策略

在“读思达”理念下,阅读可以与表演整合起来,通过表演提升幼儿的思考和表达兴趣,强化幼儿对阅读内容的思考和表达。在整合阅读和表演时,需要幼儿教师认同“读思达”理念,以便于发挥主观能动性促进阅读与表演的整合。在具体的实施中,要科学选择绘本故事,确保阅读和表演整合具有可行性,并做好绘本故事的阅读理解,为阅读与表演的整合创造条件。最后再通过编排和重复训练,使幼儿以表演的形式演绎绘本故事。