数形结合,为数学插上“双翼”——小学数学教学中的“数”与“形”

“数”与“形”被形象地称作数学学科的“双翼”,数形结合法教学是“数”与“形”关系的实践体现。基于此,应用数形结合法实施数学教学,通过“以形助数”“以数解形”“数形互助”的活动,建构“数”与“形”的密切关系,借助“数”与“形”的结合,理解数学知识,掌握思想方法,提高数学教学效果,从“以形助数”“以数解形”“数形互助”这三方面入手,详细介绍小学数学数形结合教学策略。