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智能教育领航校长的基本特质及培养路径

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摘要 在全面实施教育数字化战略行动、推动教育数字化转型的过程中,提升学生、教师及教育管理者的数字化能力成为核心动力。教师是教育发展的第一资源,是建成高质量教育体系的重要保障;校长是学校数字化转型的引领者、决策者和管理者,肩负着实现教育数字化转型的关键任务。未来已来,教育必须积极应对人工智能时代带来的机遇和挑战。
作者 钟丽霞
出处 《教育家》 2022年第45期44-45,共2页 Educator
基金 2020年广东省哲学社会科学规划学科共建项目“智能教育领航名校长的特质及培养体系研究”阶段性研究成果。

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