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小学信息技术课堂教学的导入艺术
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摘要
如果说课堂教学是一首优美动听的乐曲,那么导入就是这首曲子的过门,直接影响着课堂教学的效果,影响着学生的学习效率。充满智慧的导入不仅能够吸引学生的注意力,还能够激发学生的学习兴趣,使学生迅速投入到课堂教学活动中。课堂教学导入的方式五花八门,教师要根据教材特点和学情合理、科学地选用,以便达到理想的教学效果。笔者经过多年的教学实践,总结了几种信息技术课堂教学导入方法,现分享给大家。
作者
贾长伟
机构地区
陕西省榆林市第十六小学
出处
《陕西教育(教学)》
2022年第12期33-34,共2页
关键词
信息技术课堂教学
导入艺术
教材特点
导入方法
教学效果
优美动听
学情
课堂教学活动
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
2022年 第12期
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