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“问题解决”模式下的初中数学教学研究
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摘要
在初中数学教学中,利用问题对学生的学习进行引导,让学生通过对问题的分析与探索来学习数学知识,有利于培养学生的综合素养.所以,初中数学教师应当将“问题解决”模式引入到课堂教学中,通过利用“问题解决”模式展开教学工作.基于此,本文就“问题解决”模式下的初中数学教学进行研究,简单概述“问题解决”模式的相关内容,然后分析初中数学教学中“问题解决”模式的价值与原则.
作者
王学济
机构地区
江苏省连云港市塔山中学
出处
《数理化解题研究》
2022年第35期71-73,共3页
关键词
“问题解决”模式
初中数学
课堂教学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究
2022年 第35期
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