初中数学中空间观念的培养与应用被引量：1

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摘要空间观念是义务教育阶段数学学科核心素养的重要组成部分,是学生理解现实生活中空间物体的形态与结构、形成空间想象力的经验基础.在创新教学模式、遵循学生的认知规律、密切联系生活实际、注重实践操作、优化教学过程的基础上,本文探讨了如何通过整体把握教材、引入空间素材、强化概念理解、理解作图程序、引导问题解决等方式培养学生的空间观念,发展学生的学科核心素养.

作者曾志勇

机构地区福建省福州屏东中学

出处《数学学习与研究》 2022年第34期20-22,共3页

基金 2020年福建省电化教育馆教育信息技术研究课题“中学数学‘336’混合式教学的实践研究”(立项编号:闽教电馆KT2070)阶段研究成果.

关键词初中数学空间观念培养与应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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