摘要
教育领域的快速发展促进很多新型教学模式出现,分层教学模式是其中之一.不同的学习环境、家庭背景及性格等使学生的学习能力、对知识的学习兴趣及思维能力等存在差异,如果忽视学生的差异性,采取统一的教学方法、教学评价等,那么会不利于提升全体学生的学习效果.分层教学模式是针对学生的差异性实施的教学,其既能够激发学生的学习兴趣,又能够使不同层次的学生获得成功体验,有利于全面提升学生的学习成效.因此,教师可在七年级数学教学中合理应用分层教学模式.本文对在七年级数学教学中应用分层教学模式进行了探讨研究,旨在表明分层教学模式具有激发学生的学习兴趣、提升学生的学习效果的作用.
