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体验式学习在小学数学教学中的应用

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摘要本文探讨了体验式学习在小学数学教学中的重要性,并提出一些策略来提升体验式学习的应用成效,进而推动我国教育事业的创新发展.本文采用了案例分析法,通过分析相应案例,以期为提升小学数学教学整体水平提供参考.

作者吴璐瑶

机构地区福建省邵武市第二实验小学

出处《数学学习与研究》 2022年第34期65-67,共3页

关键词体验式学习小学数学教学应用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2022年第34期

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