基于核心素养的初中数学分层分类教学研究

当前,我国教育正处于核心素养引入、教学改革的关键时期,各科教师要落实培养学生核心素养的要求.在教学改革不断推进的过程中,教师应创新教学思路,最大限度地避免核心素养培养工作流于表面.而将核心素养培养工作与分层分类教学相结合是一个全新的教学思路,值得广大教师尝试.因此,本文以初中数学教学为例,提出基于核心素养培养的初中数学分层分类教学策略,以期为更多的教师提供教学借鉴与帮助.