小组合作下高中数学教学渗透核心素养的研究

对于高中阶段的教学来说,数学学科无疑是重要的组成部分之一.数学学科的学习有利于提高学生的综合素质,对学生的思维能力发展起到积极的提升作用.因此,在素质教育中,为保证学生的数学核心素养得到提升,教师就要在教学形式上进行创新,以小组合作学习模式渗透数学核心素养的培养,使学生全面发展,成为社会需要的优质人才.本文对小组合作下高中数学教学渗透核心素养培养的策略进行了研究,旨在表明小组合作模式对核心素养渗透有积极意义.