摘要
随着我国教育事业的快速发展,学生各方面能力的培养成为教师的重要教学任务.数学学科是初中阶段必修科目之一,一些学生受到外界及自身因素影响,难以有效掌握数学重难点知识,最终导致学习效果不理想.所以,教师应采用多种教学方式来辅助教学.情景交融教学策略被广泛应用到各个学科的教学中,并且取得了良好的教学效果,同时其开展模式与初中生的年龄特点相符,因此,教师可借助情景交融教学模式,顺利开展初中数学教育工作并提高学生的学习成绩.本文讨论了情景交融教学策略在初中数学教学中的开展与落实,旨在表明情景交融教学模式有利于培养学生的数学核心素养,提高学生的学习能力.
