期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新时代加强高校档案馆复合型人才培养的思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文在对新时代高校档案馆人才培养现实状况进行调研的基础上,通过对调研报告的简要分析,针对高校档案馆人才培养工作长期存在的问题,阐述了高校档案馆人才培养的必要性,提出应采取有计划、有步骤的措施,实施高校档案馆复合型人才培养策略。
作者
安贺意
机构地区
北京化工大学档案馆
出处
《机电兵船档案》
2022年第6期65-67,共3页
基金
中央高校基本科研业务费专项资金项目的阶段性成果(项目编号:JS-YB-202212)。
关键词
高校档案馆
复合型人才培养
简要分析
人才培养工作
调研报告
现实状况
必要性
存在的问题
分类号
G647.24 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
3
共引文献
7
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
刘迎红.
基于《档案法》的档案人才培养和队伍建设探究[J]
.黑龙江档案,2021(1):14-15.
被引量:5
2
邓丽娜.
高校干部人事档案管理人员队伍建设初探[J]
.兰台内外,2019(35):24-25.
被引量:3
3
秦敏.
大数据时代高校档案队伍建设研究[J]
.兰台内外,2021(6):52-53.
被引量:3
二级参考文献
4
1
张丽娜.
大数据时代高校人事档案信息化建设中的个人信息隐私权保护[J]
.山西档案,2018,0(2):70-72.
被引量:12
2
李彦,王雪君.
大数据背景下高校“大档案”管理体制构建研究[J]
.浙江档案,2018,0(7):17-19.
被引量:28
3
张光明,苗洪丽.
高校干部人事档案服务水平提升路径探索[J]
.兰台世界,2019,0(5):113-115.
被引量:7
4
张岩.
论高校人事档案的规范化管理[J]
.兰台世界(上旬),2013(S5):19-20.
被引量:3
共引文献
7
1
杨丽华.
大数据背景下学校档案管理模式的优化[J]
.黑龙江档案,2021(5):182-183.
2
王媛媛.
高校二级学院档案精细化管理对策研究[J]
.办公室业务,2022(17):156-158.
3
安贺意,邓丽娜,桑海风,张璟抒.
新时代北京地区高校档案人才队伍建设研究[J]
.办公室业务,2023(2):162-164.
被引量:1
4
翟福贞,戴婧婧.
基于新档案法背景下高校档案人才队伍建设现代化提升路径研究[J]
.黑河学刊,2023(2):29-35.
被引量:1
5
王哲.
紧密型医共体档案管理统一模式探究[J]
.兰台内外,2023(22):49-51.
6
郭建梅.
高校档案管理渗透茶文化[J]
.福建茶叶,2023,45(11):151-153.
7
钱德凤.
新时期高校档案人才队伍建设路径研究[J]
.兰台世界,2023(12):82-84.
被引量:1
1
顾宝华.
审计全覆盖背景下基层审计机关复合型人才培养的探讨[J]
.财经界,2022(18):134-136.
2
丁琴娥.
公共图书馆在文旅融合时代的创新服务[J]
.旅游与摄影,2022(20):39-41.
3
肖悦.
浅谈“立德树人、为战育人”背景下军校“大学语文”的课程思政建设[J]
.汉字文化,2022(14):46-47.
被引量:1
4
邢靓,罗志荣,郭震.
应用型本科院校跨专业复合型人才培养模式的探讨——以“化学+”为例[J]
.安徽化工,2022,48(6):164-166.
5
中注协负责人就修订印发《中国注册会计师行业人才胜任能力指南》答记者问[J]
.中国注册会计师,2022(12):6-10.
6
田永杰.
新商科视域下的市场营销专业重塑研究[J]
.现代经济信息,2022(19):47-49.
7
刘传.
“工匠精神时代内涵”研究文献综述与趋势展望[J]
.成才之路,2023(1):41-44.
8
汪璐.
“双一流”战略下高校培养具有家国情怀的国际化人才研究[J]
.知识经济,2023(3):148-150.
9
刘佳敏.
以就业为导向的高职英语教学创新策略探讨[J]
.质量与市场,2022(12):145-147.
被引量:2
机电兵船档案
2022年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部