摘要
采用中国教育追踪调查数据,分析流动儿童非认知能力代际传递的影响因素,研究发现认知能力和非认知能力高度相关,男孩的非认知能力普遍高于同龄女孩。家庭社会经济地位的提升能够极大地促进流动儿童非认知能力的提高。在家庭结构因素中,只有与父母双方同住的流动儿童非认知能力明显高于同辈群体,且该特征与父母之间的关系无关,而和父母一方同住与和其他人同住的流动儿童之间在非认知能力上并无明显差异。在兄弟姐妹数量变量中,只有姐姐和弟弟数量的增加会对流动儿童的非认知能力产生负面影响。
出处
《少年儿童研究》
2022年第10期20-30,共11页
Children's Study
基金
四川外国语大学科研项目“移动互联网在流动儿童成人成才教育中的作用研究——以重庆市为例”(项目编号:Sisu2018023)的阶段性研究成果。