“双减”背景下基于语文学科的跨学科主题课程——以《戏曲趣谈》为例

“双减”工作对教师的专业水平、学校内涵发展提出新的挑战,建构高质量课堂成为目前中小学落实“双减”政策迫切需要解决的重要内容。高质量学习是课堂教学的必然追求。跨学科主题课程在提高学生综合能力、提高课堂效率方面起到了单一学科课程无法企及的作用。跨学科课程所带来的学习效果是“双减”政策中所提倡的高质量课堂,也是2022年新课标所提倡的。本文以《戏曲趣谈》为例,从基于语文学科的跨学科主题课程,阐述如何构建跨学科主题课程。